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德州加快教育发展铸造实力强大师资队伍

发布时间:2019-04-10 20:46:36 编辑:笔名

德州加快教育发展铸造实力强大师资队伍

7月7日,2014年德州市中小学幼儿园教师远程研修工作全面启动,17594名教师将集中参加培训。近几年,德州市把教师队伍建设作为提升素质教育、促进教育均衡发展的核心工程,提高了教师队伍整体素质,铸造了一批德艺双馨的名师,构建了实力强大的师资品牌。市教育局局长张书鹏介绍。

促发展完善教师补充机制

语文老师不但能教我们识字、背诗,还能教我们唱歌、舞蹈。德州经济技术开发区抬头寺实验小学学生王小蕊说。

学校在2012年以前只有11名教师,且50岁以上教师达50%以上,教师结构偏于老龄化。2012年9月,我们招聘了13名年轻教师,为学校注入了新鲜活力。抬头寺实验小学校长李吉瑞介绍。

为拓宽教育人材的选拔渠道,我们对教师招聘工作除生源、户籍等政策放宽外,更加重视三化。一是专业化,要求必须是师范类毕业生。二是优质化,在学历上相对提高门槛,中小学教师学历为本科,幼儿教师学历为专科。3是技能化,教师招考内容除���试、说课以外,更重视提拔技能型和特长型人才,为农村学校素质教育发展奠定人材基础。德州经济技术开发区教育局局长曲彦侠表示。

我市建立教师补充长效机制,按照不低于自然减员人数和缺甚么补什么的原则,将教师补充纳入市政府常规工作。2010年以来,新补充教师7523人,占到教师总数的16%,处全省位置。2014年全市上报教师招聘计划1895人,超市政府计划395人。

求优良实行名师培养工程

从2013年起,市政府每一年列支200万元,实行德州名师德州名校长培养工程,通过请进来、走出去等情势,组织骨干教师和校长到国内、国外城市的名校跟岗培训学习、挂职锻炼。2013年以来,全市20多名校长和教师赴国外研修;100多名校长到外地名校跟岗学习;9000多名教师参加培训;2万多名教师参加省级培训。

同时,不断丰富教师培训模式。全市以校本和假期培训为重点的全员培训工作走在全省前列;连续三年暑期中学教师新课程远程研修学习工作量居全省;2013年,市教育局被教育部评为国培计划项目单位。积极建立教师激励机制,发挥评先树优的导向作用,将各级党代表、人大代表、政协委员以及劳动模范、先进工作者等向一线教师、成绩突出的教师倾斜,让教师政治上有地位,社会上有名气,激起他们教书育人的内生动力。

强师能促进城乡教师交流

一个学期以来,我们听了城里20多名教师讲课,增强了专业技能,开阔了视野。赵虎联合小学副校长李庆平说。

为公道配置教师资源,优化农村教师队伍结构,我市采取多种方式展开教师交换工作,并出台相干配套政策以保证教师交换的连续性和实效性。交换的方式主要有城镇学校教师到农村学校支教1到3年,农村学校教师到城镇学校挂职一学期或一学年,城镇学校与农村学校教师校订校交换,城镇学校骨干教师定点联系农村学校,特级教师、学科带头人到农村学校巡回讲学。

同时,我市出台《关于加强义务教育学校城乡交流工作的指点意见》,要求各县市区结合本地教育实际,兼顾规划,促进教师队伍由城镇向农村、由超编学校向缺编学校、由优良学校向薄弱学校的公道活动。

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